成功
7岁时,赵安露看到小朋友书包里花花绿绿的本子很漂亮,就要妈妈也买给她。妈妈说,买可以,但要这些本子发挥作用。于是,记日记成了买漂亮本子的前提。
四年前,那个不知日记为何物的小女孩,如今在家人的帮助下,将日记结集成册,一本《就这样慢慢长大》摆在我们面前,让认识和不认识的人都可以触摸到小安露的成长历程。
孩子的成长,有些像流水,看得见,抓不住。从一个懵懵懂懂的小娃娃,到一名有思想有自我意识的小学生,赵安露的日记,将自己的成长一步步定格:
7岁时,她的生活简单快乐——“妈妈送我到学校,我跟妈妈说再见。我跨进校门想起妈妈说的考试要认真,不要粗心。”
8岁时,她的想像力丰富起来——“我非常喜欢月亮,因为月亮是皎洁的,是明亮的。月亮像是一位美丽的姑娘。我也很喜欢太阳,因为太阳每天都是生气勃勃的,像是一位年轻力壮的小伙子。我最喜欢的还是星星,每当夜幕降临时,星星总是挂在遥远的天空中向我眨着眼睛,像一位可爱的小妹妹。”
9岁时,她的世界观开始建立——“人,一撇一捺,很简单;人写起来容易,做起来难!人,有思考能力,是必备的,而这只是一般的;人,有辨别是非能力,是不错的,而这一不算突出;人,会思考又能辨别是非,懂得世界不因你而变,你是沧海一滴水,才是真正一个人!”
10岁时,萌动的青春让父母有点无所适从——“他的一声‘哈罗’让他认识了她;她的这段日子过得很快乐;他的这段日子过得很累。后来……他的一声‘对不起’剪断了她对他的爱。可她却天天守在手机旁,等待着他的电话,等待着他的回心转意。她等过了一个又一个昼夜,她等过了一个又一个季节,可他这次‘对不起’是永远的。她是不可能等到的,这个‘无情’的他,再也没有出现过……世上又多了一段未了情!”
日记不但记录了一个女孩子成长的历程,也成为赵安露和爸爸妈妈沟通的平台。在女儿的许多日记后面,都有父母的点评,有鼓励,有建议,有商榷,也有自我批评。安露的父母说,这些点评成为他们教育、引导女儿的主要途径之一。上海一师附小校长鲁慧茹认为,爸爸妈妈在日记中与安露平等地对话,这是一种民主的交流沟通,是一种和谐的教育互动。
从稚嫩,到流畅,从寥寥几笔,到洋洋洒洒,从简单生活的记录,到思想意识的成熟,每个读过这本书的人,都能感受到安露成长的脚步,它不但让她的同龄人有所借鉴,其父母对日记精彩的点评,也是其他父母教育孩子的好教材。
(《就这样慢慢长大》,赵安露著,中国福利会出版社2004年8月出版)
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